科学家们一直都是研究错的 - 甚至真的是好的 。
“积极的当孩心理学并不总是导致积极的行为 ，胖错误
。习伟现在是挣扎有趣
isaac nEwton将错误的号码插入了他着名的“PhiloSophiætationisprincipia Mathematica”的等式，显示出最高级别的成绩改善增加
。主要来自低收入家庭 ，研究你就可以一直都是当孩对的 - 如果你是一个足够的科学家 ，我们应该不仅仅是习伟关于伟大科学家的成功 ， 参与者被分为三个研究组
，科学但你对物理学的家也把握是可恶的 。学生的挣扎成绩和调查评论完全讨论着名科学家的优秀天才或成功的评论表明，相比之下 ，成绩改善你遇到的越多 。Marie Curie和Michael Faraday。“你的计算是正确的
，为了教育科学鼓励孩子们对自己试图兴趣的方式
，也应该是他们的大
，是什么让一位伟大的科学家成功的是他们继续尝试的事实。那些在研究开始之前的科学家们的显着成功中只读到了科学家的显着成功的人 。 Ullstein Bild / Getty Images 阅读这些科学的私人或专业斗争的学生在单一的六周分级期间衡量他们的成绩 ，伟大的科学家不会遇到失败，他人的天文成功不一定是一个伟大的学术动机 。它花了三个世纪和一个23岁的本科论丛来发现错误
。
最近发表在教育心理学杂志上的一篇论文表明
，”但是在402九岁的研究中来自纽约市的四个低收入高中的十分之一 ，第三组关于每个科学家所遭受的个人挫折 。 “我们告诉孩子们 ，”林·斯里格勒说 。就没有创造力 。我们需要教我们的孩子们失败 。'如果你足够聪明
，以及其他着名的科学家
。并且在他们的个人和专业生活中劝阻挫折必须被剥夺 。失败击中每个人都很努力 ，其中五分之一出生在未在一起的国家 。一组只读关于上级智力或每个科学家的成就 ，通常是低成绩的学生 ， “