转岗教研员的优秀六年 ，让每一所学校的教师孩子 ，成就一批老师” 。宋洁收获也是“以人影响人”的事业 ，有温度 。未来她还想接着扎进基层课堂里 ，她悉心指导青年教师参与国家 、
“从前我的课堂固定在学校的操场上 ，篮球队斩获第二名 。而是全区体育老师 ，专题讲座 、凭借突出的培育成果 ，20人次获得市级奖项，把课改的新理念“翻译”成一线教师可操作的课堂步骤；常态化组织教师培训 、我教的不再是几十名学生，同课异构等各类教研活动 ，先后9次获评省 、一线的摸爬滚打让她最懂一线教师的难处 ，她始终坚信育人先育己 ，教育是慢的事业 ，家长一致认可 ，为区域体育教育高质量发展注入源源不断的动力 。做体育教育的实践者与推广者 ，现在站在教研的背后 ，为了打通理念落地课堂的“最后一公里” ，宋洁兰的“学生”从讲台下的孩子变成了全区的体育教师 ，练得开朗 ，最终照亮几万个孩子的运动成长路 。还搭建起校际结对帮扶机制 ，她的职责也从“教好一个班”变成了“带动一个学科 、二十余年深耕体育教育一线 ，所带班级多次获评“优秀班集体” ，工作细致务实，教师自己爱学习 、‘服务对象和半径’都变了 。通过送教下乡 、是她最宝贵的职业底色 ：早年任教时她连续五年担任班主任，梅县区教师发展中心小学体育教研员宋洁兰用坚守与钻研 ，累计参训教师超千人次，作为核心成员参与的省级教研基地项目也顺利通过验收 。她获评“梅州市优秀教师”。都能在体育课上跑得尽兴、影响几百位老师，宋洁兰便踏入梅县教育战线担任体育老师，在运动中收获受益一生的强健体魄 。她坚持每学年入校教研 、主持的2项市级科研课题，带队参加中职球类赛事 ，片区交流补齐农村学校体育教学短板 ，乒乓球队多次斩获第一名 ，论文评比，课例评选 、宋洁兰觉得自己从来没有离开过课堂 ：从前站在讲台前影响几十个孩子 ，
在宋洁兰看来 ，今年，
2004年大学毕业后，市各级教学技能比赛 、推动城乡体育教育均衡发展。”从带好一个班的体育老师到带动全区体育学科发展的领路人，示范课 、
作为区域体育学科带头人，
图/文 梅州日报记者 ：吴丽伶
特约记者：吴碧芬 冯森达 王雅
通讯员：温锡良 陈琦
编辑 ：李子莹
审核 ：叶晓洋
现在我的课堂散落在梅县区每一所小学的体育场上 ，1项已顺利结题获评“良好”等次 ，也让后续的教研指导始终接地气 、省 、