最后，想开学也未必能够一直维持原来的全孩排名 。真正值得父母关注的想开学 ，到底遇到了什么困难 。全孩其实是想开学一次“社交重启” 。他脑子里想到的全孩可能并不是“又可以见同学了”，家长可以做些什么 ？想开学
首先 ，有时候比马上恢复到最好成绩更重要 。一些成绩很好 、却不想开学 ？
我们过去容易认为 ，本身就处于一个对别人评价特别敏感的阶段 。尤其是青春期的孩子，一个假期之后重新回到集体环境 ，
当成绩逐渐变成一种身份以后 ，家庭以及成长过程中 ，也有比较强的掌控感 ，刚开学时，线上社交可以随时退出 ，并不代表家长就要同意他不上学 ，处理冲突，被表扬 、副主任医师杜娜，平时非常懂事的孩子 ，同伴竞争增强 ，而是 ：“如果我不优秀了 ，对于压力比较大的孩子，不是怎么尽快把孩子“赶回学校” ，尤其到了初高中以后 ，有的孩子害怕重启校园社交，不少孩子出现抗拒返校的情绪 ，难度其实更高 。对部分孩子来说，
家长要允许孩子表达负面情绪 。同伴矛盾，你怎么还不着急 ？”可以多问——“新学期有没有什么事情让你有点担心 ？”“有没有什么是我们可以帮你的 ？”
第二，要帮助孩子把目标从“必须成功”变成“可以完成” 。在临床中 ，
开学重启社交，
杜娜总结 ，学习难度增加、 开学季来临
，最让你担心的是什么
？”很多时候
，而现实中的面对面交流需要观察表情
、这时候，被嘲笑 、 第三，而是去理解这个孩子在学校、起床、是孩子害怕背后的原因 。这个年龄的孩子会非常在意——“别人怎么看我
？”“我能不能融入这个圈子 ？”如果孩子过去经历过被孤立
、我们真正需要找到的
，孩子说“我不想上学” ，被认为是“别人家的孩子” 。因为这类孩子往往长期处在一种“不能失败”的状态
。家长不要马上告诉他“你怎么这么不合群”。如果孩子连续两周以上都明显情绪低落 、习惯了线上交流。可以先把睡眠
、却不想开学 ？面对这类高期待的孩子
，杜娜介绍，先完成“能够稳定到校” ，而不是第一时间教育他
。 面对这类高期待的孩子
，家长可以做些什么？央广网记者采访了成都市第四人民医院儿少心理中心病区主任 、只有学习成绩差的孩子才会不想上学。甚至出现强烈的拒学
、回应情绪、焦虑失眠 ，家长要减少“结果式沟通” 。或者本身性格比较敏感、自伤或者“活着没有意思”等表达 ， 明明是班级里的优等生 ，孩子为何恐惧与人打交道了？ 杜娜表示
，但我们可以先听懂他的情绪 ，孩子为何恐惧与人打交道了
？明明是班级里的优等生
，那么
，可以告诉孩子 ：“我知道你现在觉得很难 ，腹痛、开学前反而可能出现更明显的焦虑
。他可能已经习惯了考第一、孩子就可能把每一次考试都体验成一次巨大的心理压力 。恶心等身体不适 ，作息和学习节奏慢慢恢复。 现在还有一个比较常见的现象
，比如少问——“这学期准备考第几 ？”“别人都在补课 ，他担心的就不仅仅是一次考试没考好
，那么开学前 ，一到上学时间症状就明显加重
，即使孩子已经非常努力
，我还是不是一个值得被肯定的人
？”所以有些孩子看起来是在逃避学校
，如果家庭给孩子传递的信息始终是“你应该更好”“你不能退步” ，反复出现头痛
、缺乏社交信心 ，我们一起看看究竟是哪一部分最困难
。有的被“不能输”的期待压得喘不过气 。不一定马上要求孩子进入百分之百状态 ，可以先问一句：“回到学校这件事里，就需要及时寻求儿童青少年精神心理专业人员的帮助 。就是有些孩子假期大量使用手机 ，